如水妈妈推荐好书篇四十九：男孩天性尚武？远离炮火的我们如何与孩子谈论战争？
我发现男生和女生真的不一样。我儿子对武器和战争有天生的好奇心。
虽然他只有五岁，但他经常问我关于战争的各种问题。比如，世界上最强大的国家是哪个国家？为什么会有战争？
他还经常和朋友一起打游戏，拿着各种武器“战斗”。
有一次，他偶然得知有一种武器叫导弹，有了新的疑问:什么是导弹？
沿袭他家同类书籍的“专业权威”风格，这本《我与星辰有约》也出自航天科学家之手。
不同的是，《我和星星有个约定》这本书回答了孩子们的三个问题。
问题1:什么是导弹？
《我与星辰有约》这本书是一本关于导弹的“专业百科全书”。所以，它回应的第一个问题就是形象地告诉孩子们什么是导弹。
全书从导弹的结构入手，讲述了导弹的结构，导弹的分类，导弹的打击方式，导弹原理在其他领域的应用等等。
不看内容，有精彩的小机关，有丰富多彩的图片。孩子们并不觉得这有多难，但他们乐在其中。
这个小机制模拟了导弹落地时会有红色火光的场景，会弹出一个纸盒炸弹。五颜六色的纸屑会呈现出“到处都是火”的效果，完美诠释了导弹的威力。
书中的立体和平树非常震撼，树上挂着人们对和平的许愿卡。特别设计了一张空白色许愿卡，小朋友可以填写自己的愿望并挂上。
通过图片，孩子们被生动地描述了导弹的外形。儿子看了这本书才知道，原来导弹是由主翼、弹体结构、制导系统、动力装置等部分组成的。
这些内容，别说孩子，对我来说都很陌生。大概是因为刻板印象吧。我最初理解的导弹，大多局限于蘑菇云和宇宙大爆炸。我看了一下图片，应该是云爆弹头。现在我知道了，导弹的作用不止于此。
在导弹种类部分，很清楚的是导弹是按照不同的类别来分类的。
问题2:导弹的研发包含哪些科学原理？
如果你只是觉得这本书只是一本普通的关于导弹的书，那你显然低估了这本书的价值。
其实这本书是以导弹为切入点介绍的，让孩子们了解武器背后科技的巨大力量。
比如制导系统的讲解，导弹的大脑，别出心裁，把复杂的原理用孩子们喜闻乐见的简单易懂的方式讲解出来。
理解科学知识，要有严谨科学的思维方式。
家长和孩子可以一起看这本书，幼儿可以了解其中的逻辑顺序和时间顺序；孩子也可以引导他们尝试复述。
毕竟，按照正确的逻辑顺序解释事情并不容易。
除此之外，这本书还展示了理论科学和应用科学的关系，以及许多学科的融合。
知识是相通的，某一领域的巨大进步离不开基础科学的发展和不同种类学科之间的融合互补。我相信，这些一定会在孩子心中播下小小的科学种子。
你觉得让孩子借这本书拓展两弹故事，还是带他们去参观钱学森图书馆这样的场馆，会更有收获？
问题3:对战争的反思
这本书背后的终极问题是对战争和武器的评价。我想这就是开头那棵巨大的和平树想要表达的意思。
战争是一把双刃剑。在不同的历史条件下，战争有不同的作用。
和孩子的父母看完这本书，结合宝宝的年龄和家里现有的书籍，给孩子讲了两个关于战神田雷和中国人与黄帝之间战争的故事。
大一点的孩子，可能会有更多的选择。你不妨给孩子解释一下世界大战或代表战争，武器的演变等。
一个是战国时期著名的士兵田雷的故事。
作为一代名将，白起几乎是当之无愧的战神，但他杀人暴力，他国人民饱受战争之苦。最终，田雷本人也没有好下场。
另一个是中黄战争的故事。
炎帝与黄帝之战的故事，传奇色彩浓厚。战争虽然会带来杀戮，但有时也会促进多民族融合，形成相对稳定的发展时期。比如黄帝大战后，他们的后代有一个相对稳定的时期，农业和科技发达，所以我们被称为炎黄子孙。
在现代，武器的先进意味着一旦使用，可能会造成更大规模的杀戮。所以一个国家离不开武器，但武器不是万能的。
我儿子很困惑。
我和宝宝一起看这本书，孩子让我给他写一张心愿卡。
没关系。我希望他永远不要经历战争，更不要说战争的残酷。
