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浅谈小学语文阅读(课外阅读对小学语文教学的作用)

简介

随着语文新课程标准的出台,在减少知识点考查的同时,对阅读能力的要求大大提高。最近学校组织一起打预防针,也有机会和语文老师深入交流,老师也强调了读书的绝对重要性。

需要多读书,那么,泛读书目一定要安排。

如果你博览群书,首先,不要给孩子太大压力。其次,你必须让孩子真正感受到文字的美。如果你带点知识就更好了。

我找了又找,最后选择了这个系列的文字写手。

如果你点击过我的文章,看过这句话,你一定对小学语文有所了解。题图上每本书的书名你一定很熟悉:这不是小学课文的书名吗?

没错!

如果说中文书籍是一个收藏,那么“文字作家”系列就是一个画册。把教材和课文作者的其他类似文章放在一起,形成一个“画册”,文章标题收录在语文教材中,就是这样一个逻辑。

其实好处很多,因为文章可以收录到部里编的语文教材里,所以作者必须是名家,儿童文学、儿童教育方面的名家,有非常高的素养,作品在质量上肯定没有问题。

小学语文泛读很重要!《课文作家》系列 陪读心得

我已经购买了一年级和二年级所有“文字写作者”的书目:

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该系列的进一步详细介绍,以及阅读体验

语文教材都是短篇,往往低年级只有一两百字,中年级三四百字,高年级五六百字。他们类似的文章,也是短篇小说,不会出现我之前介绍的快读系列中常见的一篇几万字的作品的情况。

所以,你也可以利用碎片化的时间来阅读。

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以上是高一第一、第二学期的部分书目。其实整个第一第二学期都差不多。每学期大概5~10本,每本14 ~ 16万字,所以一学期的阅读量往往在百万字以上。

当初我也觉得对于中小学生来说,这是一个不可能完成的任务,或者说是一个极其艰巨的任务。

但如果经过详细分配,上限是每学期10元,每学期20周左右,那么完成一本书需要两周时间,一本书大约110页,每天只需要不到10页!

考虑到有假期周,考试周,还有其他各种事务,是不是总有10周的时间来完全落实阅读计划?一天不到20页。

其实这一点都不难做到!我家孩子每天睡觉前,课后完成其他自愿作业后,就看这套文字书写器,每天需要20页。周末可以休息,他们很快就把高一上学期的书目全部看完,从而早早开始下学期的书目阅读。

为什么这么容易?

因为如果有足够多的生词,阅读起来是非常容易的。

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书中插图也很多,文字也不密密麻麻,整体编辑氛围相当轻松。

除此之外,文章页面不仅仅是剧情故事,还有很多知识,比如金波老师的《点灯之日》:

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不是八月中秋,是七月中秋。以这种方式拓展孩子知识面的文章例子数不胜数。

小学语文泛读很重要!《课文作家》系列 陪读心得

书的最后有一个简单的《作家与你面对面》的采访,讲的是作者的创作心路历程,或者说是儿童阅读写作的注意点。

摘要

面向小学生的“文字写作者”系列看似是一个非常庞大的系列,但内容可读性很强,装帧精美。其实只要做好计划,真的不难嚼。内容都是名家写的,是不同年级的分级读物。我觉得这是一套高质量的课外泛读系列。

购买时机合适的时候,这个系列的书往往有100-50的活动,还可以叠加优惠券,往往能让100元买到300元。

最后,祝你和我,还有很多孩子,都能享受读书的乐趣!

【结束】


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